【造就系列】F. 如何查经 (2)

2012-10-29

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** 备课和带领

. 1. 备课。  1-1. 选定一两章、一章、或一段落（参考圣经的分段）。 1-2. 课前分析：篇幅大时按照辅读标题来分析，篇幅小时按照连接词和动词来分析（可参考英文圣经，注意动词分词）。 1-3. 分析结果：背景（用一、两句话），大纲（用六、七句话，不必巨细无遗），目的（用一句话）。 2. 讲解经文：（神学性、教义性） 2-1. 读经（约3-5分钟），和讲解经文含义。 2-2. 分享经文重点：神的作为，人的作为。神给人的警告、和安慰。 2-3. 提出经文重点的经文根据。前后文，相关经文。 ..

. 3. 生活省察：（见证性） 3-1. 选定重要金句：普世化（人人适用），或个人化（深受益处）。 3-2. 分享个人经历，他人见证。类似经历，生活影响。 * 见证：蒙福，决心。金句的真实、和影响。有一位神，人有困难。 * 省察生活：过去的经历、新的眼光、尝试顺服神的命令。让圣经原则丰富了我们的生命。 4. 讲解福音。  4-1. 从福音四要素中，选一两项：创造主（神）、罪人、救主耶稣（十字架）、信靠（分别为圣）。（注：福音四要素乃是根据学园传道会出版的《四个属灵定律》。） 4-2. 就金句或经文的范围，来探讨福音四要素中的该项，说明它的内容和影响（对人的影响，与其他福音要素的影响）。 * 借着这次的经文，重新认识福音的内容（更完备）和机制（更合理；要反问自己）。 ..

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** 备课和带领

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. 5. 问题讨论。经文难题，生活难题，信仰难题。 5-1. 不要急于回答，先明白提问者关切的症结。 5-2. 不要做冗长的回答。如果五六句话还不能回答完毕，最好留在下次讲课时回答。 5-3. 不太懂、或不懂的问题，就问对方的邮箱或电话号，回来找答案，尽快会给对方。 5-4. 许多问题都可以从福音四要素的一项来切入、回答。        * 福音四要素（创造主、罪人、救主耶稣、信靠） * 不要有任何人讲不完，让别人也有机会分享。 * 我们要长话短说、简洁扼要。    有人说不完时，就要求做个小结，或直接结束，然后轮下一个人说。 ..

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** 解经

. 读经 - 有什么不同，有多大不同； - 神的作为，神的介入； - 仆人的作为，仆人的遭遇； 2012-09-27 查经 就是要人认罪悔改、要人遵行诫命， 就是借着经验给人安慰、给人警告。 ..

. 讲解经文： - 经文多读几遍（约10遍多），一定会受到感动的。  - 一定要有大纲。一定要控制时间。 - 三个重点选择一点陈明。  - - 陈明这一点（ - - - “我们必须更注意这一点”， - - - “今天我们专注在这一点”， - - - “我想在这个重点上分享多些”），  - - 带过其它点（除非有同学就这些点发问）。 解经  （2012-09-28） - 神权，奖赏。古今一样，真假价值。 - 作法，解法。运用，问题。 - 机制，范围。 - 发问，统合，配对。 ..

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** 宣讲